我身边的师德榜样】以德立行 躬耕教坛 ——信丰四中张海燕师德先进事迹
张海燕，信丰四中数学教师。从教17年来，她坚持立德树人，用科学先进的教育理念去引领学生，用无尽的爱心和责任心去培养学生。她关注学生的身心健康，引导学生敬畏规则，学会感恩，学会做人和做事。通过各种丰富多彩的教育活动去锻炼学生的能力，提升学生的自信，激励学生积极向上、热爱学习，遇到更好的自己，做学生心中最美的班主任。
一、教书育人，博采众长，忠诚于教育事业
她工作责任心强，教学扎扎实实。每上一节课前，她总是认真地钻研教材、了解学生，结合课标精神，精心设计教学程序，写好每一课的教案。张老师经常说:“当我一走进教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中”。应该说，这就是一种责任感和敬业精神。正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。她上课很有亲和力、感染力。她是个出色的班主任，她始终牢记:教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人?她的做法是：用“爱”创设和谐的班级氛围;关爱学生，从关注细节入手;重视素质教育；尊重学生的人格；开展丰富多彩的活动；注重课外阅读等。
二、让后进生在激励中得到教育
每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，张老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃，给时间、给机会，为后进生创造一个宽松良好的学习环境，并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。本着“全面育人”的观念，张老师实事求是地给每个学生定位，对全体学生负责，关心、帮助每个学生，不轻视、不放弃任何一个学生。用真诚、爱心和行动感化他，丝丝春风度心扉，她在向预定的目标迈进。
三、一分耕耘，一分收获
弹指一挥间，十七年过去了，她在教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许。她多次被评为“优秀班主任”或“优秀教师”。
