幼小衔接|陈毅希望学校与马鞍山片区公民办幼儿园“幼小衔接”座谈会

为切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接，帮助家长更新教育理念，减缓焦虑情绪，让每一位孩子都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活，3月29日晚，信丰县马鞍山幼儿园、信丰县花园湾幼儿园与信丰陈毅希望学校及陈毅希望学校辖区民办幼儿园携手召开了“三方联动话衔接，携手共育促成长”幼小衔接座谈会。

活动中，花园湾幼儿园副园长俞菁带领大家一起学习了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。花园湾幼儿园邱彩云老师、马鞍山幼儿园王宇老师根据先前问卷结果，聚焦家长关心关注的问题进行了分析和研讨，整理出相对应的指导策略与建议。

马鞍山幼儿园温丽萍老师、花园湾幼儿园副园长俞菁分别就本园的幼小衔接工作作了汇报。

随后，陈毅希望学校副校长施冬梅、语文教师袁小兰、数学教师李娟分别就小学教学形式，提出幼小衔接的难点以及教学任务的差异性，针对孩子刚进入小学时学习生活上常常遇到的问题提出了关于知识储备、各项能力的准备、习惯的养成、挫折教育等各方面的建议。

最后，陈毅希望学校校长袁雪柯和马鞍山幼儿园园长陈海浪分别讲话。袁雪柯对幼小衔接工作提出了指导性建议，表示将与各幼儿园结成学习共同体、发展共同体、命运共同体，互通有无、共同提高，并提醒民办幼儿园要根据国家的方针政策规范办园，做好科学保教。陈海浪希望片区公民办幼儿园积极以《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为指导，努力探寻幼小衔接的好方法；同时，幼儿园、家长和小学都要围绕共同的教育目标，三方主体紧密配合、相互协作、各司其职、共同作用，充分发挥各自的主动性，并形成合力，为孩子顺利进入小学并为孩子的终身学习打下坚实基础。

活动前，马鞍山幼儿园、花园湾幼儿园在园内分别组织开展了幼小衔接主题探讨，从活动内容、教学时间、行为习惯养成、能力培养等方面进行了研讨，帮助老师科学有效地开展好幼小衔接活动，以便幼儿全面做好身心、生活、社会、学习等方面的入学准备。同时，开展了“幼小衔接”家长调查问卷，对家长最关心的“幼小衔接”问题进行了搜集。