信丰县义务教育均衡发展督导评估情况

一、总体要求

（一）指导思想

以党的二十大精神为指引，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平总书记视察江西和赣州重要讲话精神，始终坚持优先发展教育事业，以立德树人为根本任务，以深化教育教学改革为动力，全面实施素质教育，全面巩固提升义务教育均衡发展成果，按照高质量发展要求，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，确保如期实现义务教育优质均衡发展。

（二）工作目标

至2026年，义务教育阶段大班额、大校额全面消除，教育网点布局基本满足人民群众对优质教育的需求，义务教育发展整体水平和综合实力进入全市前列。

至2029年，义务教育阶段学校全面达到国家和省规定的办学标准，办学条件、教师队伍等资源配置达标，教育质量、管理水平显著提高，社会对教育的满意度提升，顺利通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定。

二、工作任务

重点实施“五大工程”：

1.实施城区重点学校建设工程。结合我县城镇化发展趋势和城市发展方向，按照“增加校点、规模适中、集中办学、提高质效”原则，科学合理完善教育网点，有效扩充和调整教育资源，大力实施“教城一体、同城发展”战略，全面解决务工、经商、进城安居等群体子女随迁入学难题，力争每年在城区新建成1所初中、1-2所小学，确保到2026年新增城区初中学位1万个、城区小学学位1.4万个，城区初中学生数占比达65%、小学学生数占比达60%，义务教育学校大校额全面消除、标准班额达标。〔牵头单位：县教体局；责任单位：县发改委、县财政局、县自然资源局、县住建局、县发控集团、相关乡（镇）人民政府、高新区管委会、城市社区管委会〕

2.实施薄弱学校扩容提质工程。逐步改善教学楼、宿舍、食堂等师生的学习、生活条件。一是在农村初中、中心小学和九年一贯制学校新建或改（扩）建教学楼、综合楼、宿舍，对全县义务教育阶段学校运动场馆进行修缮、提升。二是在全县义务教育学校，通过调整、优化教学用房，改造音乐、美术等专用教室，提升建设高品质功能活动室。三是开通学校项目建设“绿色通道”，各职能单位各司其职，加快推进教育项目实施。〔牵头单位：县教体局；责任单位：县发改委、县财政局、县自然资源局、县住建局、县发控集团、相关乡（镇）人民政府、高新区管委会、城市社区管委会〕

3.实施校园文化内涵提升工程。根据信丰县情、校情整体设计、建设各校校园文化，充分挖掘学校历史底蕴，坚持“五育”并举、德育为先，推进健康教育、新时代文明实践站（所）进校园活动，支持、奖励学校开展课程改革、特色创建及各类体艺活动，重视差异化教学和个别化指导。深入开展全县中小学生艺术节、体育节、科技节、读书节。建好一批劳动教育实践基地，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。全方位整体推进学校文化内涵建设，实现“一校一特色、一校一品牌”的目标。〔牵头单位：县教体局，责任单位：县文广新旅局、县财政局〕

4.实施教育信息化建设工程。升级教育云平台和教育城域网功能，扩充教学资源，提升信息化终端设备及软件管理水平。申报国家级“互联网＋教育”试点项目和典型案例，创建教育信息化应用示范县。全县中心小学、初中学校建设“专递课堂”主录播教室并覆盖所有教学点。更新配齐信息化教学终端设施，整体提升中小学教师信息化应用能力，促进信息技术与教育教学融合应用程度提升，实现数字资源、优秀师资、教育数据、信息红利的有效共享，形成“互联网＋”和人工智能条件下的人才培养、教育服务、教育治理新模式。〔牵头单位：县教体局；责任单位：县财政局、县大数据中心〕

5.实施优秀人才强教工程。一是根据国家教师配备标准和教学需要，采取全省统招等方式，大力引进教育人才，补齐补足学科专任教师。二是坚持统一的城乡义务教育学校教师编制标准，依据义务教育在校生变化情况每年动态调整中小学教师编制数量。三是进一步完善管理岗位公开竞聘制度和教育系统后备人才库建设，打造梯次完备、结构优化的校（园）长后备人才队伍。四是加大力度开展教学能手、骨干教师评选活动，培养一批本土名师、市级名师、省级学科带头人。五是完善教、研、训一体化的县级教师培训体制，实施“名师名校长”“青蓝工程”工程和“卓越教师”“卓越班主任”成长计划，举办乡村教师及音、体、美等紧缺学科教师培训，有计划、分层次、多渠道加强师资培训提能提质工作,构建高效的教师培训体系。〔牵头单位：县教体局；责任单位：县发改委、县委编办、县财政局、县人社局〕

三、组织措施

1.建立长效推进机制。成立由县政府主要领导任组长、分管领导任副组长，相关职能部门、各乡镇主要负责人为成员的信丰县推进义务教育优质均衡发展工作领导小组，研究义务教育优质均衡发展重大问题，确保各项任务落地见效。领导小组下设办公室，设在县教体局，具体负责全县推进工作的组织实施，定期召开联席会议，明确各单位、乡（镇）的教育工作职责，调度工作进展，协调解决实施过程中遇到的问题和困难。各职能部门、各乡镇、高新区、城市社区要相应成立工作机构，进一步压实责任，抓好落实。实施县领导挂点联系学校“一对一”结对帮扶机制，挂点县领导亲自抓、负总责，定期调度推进优质均衡发展工作进展，及时协调解决学校建设相关问题，确保挂点学校推进工作取得实效。〔牵头单位：县教体局；责任单位：相关职能部门、各乡（镇）、城市社区〕

2.保障教育经费投入。进一步加大教育投入，将义务教育经费纳入财政保障范围，依法落实国家关于教育经费“两个只增不减”的规定。依法加强义务教育经费管理，严禁挤占、截留、挪用。足额征收和依法管理使用教育费附加，做到专款专用，保证主要用于推进义务教育优质均衡发展。〔牵头单位：县财政局；责任单位：县教体局〕

3.强化宣传营造舆论。充分发挥新闻舆论主阵地的正确导向作用，广泛利用电视、微信、抖音等媒体平台，创新内容，多层次、多形式宣传推进县域义务教育优质均衡发展工作，形成政府主导、社会参与、合力攻坚的工作氛围。〔牵头单位：县融媒体中心；责任单位：县教体局〕

4.严格督查考核制度。建立健全实施教育优质均衡发展考核体制机制，切实加强对各职能部门、各乡镇的教育评价、监督、指导，建立教育高质量发展目标管理和责任落实机制，明确相关职能部门履行教育职责，凝聚合力、强化督导结果运用，确保取得实效,对发现单位和个人推进不力、推诿扯皮的问题线索移送县纪委监委;对推进县域义务教育优质均衡发展成效显著的乡镇、部门、学校和个人给予表彰奖励。〔牵头单位：县教体局；责任单位：县政府办〕